Dados do Censo Escolar 2025, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), mostram que 66,4% das escolas públicas de ensino básico em Roraima estão conectadas à internet. Em 2015, esse percentual era de 27%, o que representa um aumento de 39,4 pontos percentuais em dez anos. A média nacional chegou a 93,1%.
Considerando apenas instituições urbanas, o avanço em Roraima foi de 75,5% para 98,9% entre 2015 e 2025. Já nas áreas rurais, o acesso passou de 7,8% para 52%, aumento de 44,2 pontos percentuais. Nas escolas indígenas, a conectividade subiu de 4,9% para 42,3%, e nas de educação especial, de 57,3% para 85,2%.
Entre 2019 e 2025, o número de escolas públicas com internet disponível para atividades de ensino e aprendizagem cresceu de 15% para 43,8%. O percentual de escolas com computadores disponíveis para alunos permaneceu estável em 28,2% entre 2015 e 2025.
Segundo o Ministério da Educação (MEC), os avanços refletem políticas federais de expansão da conectividade, em especial a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), lançada em setembro de 2023. Entre 2023 e 2025, foram destinados aproximadamente R$ 3 bilhões para ações de conectividade em escolas estaduais e municipais, em colaboração com estados e municípios.
“Nós queremos a tecnologia na escola com fins pedagógicos, para auxiliar a aprendizagem do aluno e ser elemento complementar do professor. Há um esforço do governo de garantir 100% da conectividade para fins pedagógicos das escolas”, destacou o ministro da Educação, Camilo Santana.
Ainda de acordo com o ministro, o censo apresenta a conectividade em geral, mas ela pode ser para a sala do professor, para o diretor, para a área administrativa.
“O que queremos é que o professor possa transmitir um vídeo em sala. E é por isso que criamos a Estratégia de Conectividade de Escolas, e passamos de 45% em 2023 para 70% este ano”, acrescentou.
O Censo Escolar é realizado anualmente pelo Inep e contabiliza 178,8 mil escolas de educação básica no Brasil. A divulgação dos resultados de 2025 ocorreu em 26 de fevereiro de 2026 e apresenta dados sobre escolas, professores, gestores, turmas e alunos de todas as etapas e modalidades de ensino.
Os indicadores são utilizados para formulação, monitoramento e avaliação de políticas públicas, para definição de programas do MEC, cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e repasses do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).
Além disso, o Ministério da Educação utiliza o Indicador Escolas Conectadas (INEC), no âmbito da ENEC, para avaliar se a internet atende às condições necessárias para uso pedagógico, considerando velocidade da conexão, presença de Wi-Fi e infraestrutura elétrica compatível, integrando diferentes fontes de informação.